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| 大规模开放在线课程(MOOCs)的多媒体表现力分析 | |
| 引用本文： | 张静,李梦辉,莫永华,李丽萍.大规模开放在线课程(MOOCs)的多媒体表现力分析[J].中国信息技术教育,2015(1):117-119. |
| 作者姓名： | 张静 李梦辉 莫永华 李丽萍 |
| 作者单位： | 广西师范学院计算机与信息工程学院 |
| 摘 要： | 2008年大规模开放在线课程(MOOCs)的概念提出到现今短短几年间,MOOCs的迅猛发展不仅给当今中国的教育带来了前所未有的挑战,也对中国的网络教育提出了一系列的新要求。本文首先界定多媒体表现力,然后结合一些具有代表性和典型性的教学视频来深入分析MOOCs的多媒体表现力,得出MOOCs的多媒体表现力具有信息展示多样化、角色加入、交互性强和共享性大等相关结论,最后为学习者、教学者和课程制作者提出了相关的建议。 |
| 关 键 词： | 大规模开放在线课程(MOOCs) 多媒体 表现力 |
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