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杂志ISSN号
C语言程序设计课程探究教学研究
作者姓名:
钟实
作者单位:
江西科技学院
摘 要:
C语言程序设计课程是计算机专业教育的重要组成部分。将探究教学引入C语言程序设计教学中,不仅可以提高学生学习的兴趣,调动教师教学的热情,也丰富了探究教学的理论与实践。具体分析并探讨了c语言程序设计探究教学的实施目标、实施条件、教学情境的创设、探究形式,教学评价等问题。
关 键 词:
C语言程序设计
探究教学
实施目标
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