基于可持续发展观的金属学实验教学探索

以金属材料工程专业为例,初步探索了可持续发展的金属学实验教学思路。结合用人单位对金属材料工程学生的专业技能和素质要求,从实验教学内容、教学方法、教学考核等方面分析了金属学实验教学存在的主要问题,并提出了构建可持续发展实验教学体系的几点教学实践,以期实现实验设备、实验耗材、实验项目以及学生专业素质的可持续发展。