工程教育专业认证背景下高分子化学课程教学改革探讨

从工程教育专业认证的需要出发,分析"高分子化学"课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了教学改革的新思路;并在教学过程中,采用灵活多样的教学方法调动学生的学习兴趣和积极性,有效提高教学效果;通过理论联系实际树立学生的工程意识,使课程教学在工程人才的培养中发挥作用。