转型背景下中外合作办学实验教学改革初探

随着中外合作办学的兴起,其逐渐成为教育领域国际合作与交流的一种重要形式。但同时产生了许多问题亟待解决。特别是在引进课程的实验教学中,在消除中外双方差异、提高教学质量和学生学习的积极性等方面还存在很多的问题。在地方性高校转型背景下,以引进学位课程《化学概念》的实验教学为例,从合理安排实验内容、克服语言障碍、搭建预习平台和改革考核方式等方面出发,初步探索研究了中外合作办学实验教学的改革。