新形势下化学(师范)专业教学模式变革思考

2015年国家全面推行教师资格证统考制度。在原有教学模式下,化学(师范)类学生虽已掌握了化学相关专业、教育学及心理学的基本理论和知识,并在教育实践(实习)中对现代教育技术、化学教学技能及研究有了基本训练,但并非所有师范学生能够顺利获取教师资格证。由于学生们对教师资格证考核内容了解甚微,学校也没有增设相应的课程和应对措施来帮助学生顺利获取教师资格证。为了适应此新形势,学校有必要对化学(师范)专业原有的教学模式做出一些相应的调整或变革。