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| 青少年科学素质的现状、问题与提升路径 | |
| 引用本文： | 李秀菊,林利琴.青少年科学素质的现状、问题与提升路径[J].科普研究,2021,16(4):52-57. |
| 作者姓名： | 李秀菊 林利琴 |
| 作者单位： | 中国科普研究所,北京100081;中国科协青少年科技中心,北京100863 |
| 摘 要： | 青少年是国家科技创新的储备人才,提升青少年科学素质是实现国家高质量发展的必然要求.过去15年,我国在青少年科学素质培养环境创设、资源提供等方面取得长足进展,我国青少年在国际测评中也取得较好成绩,但仍存在青少年从事科学事业意愿低、学校科学教育重视度不足、校内外衔接不够等问题.针对青少年科学素质提升中存在的突出问题,制定了培养一大批具备科学家潜质的青少年群体的目标及相应举措,将弘扬科学家精神作为首要任务,充分发挥正规学校教育的主渠道作用,积极探索创新人才培养模式,为建设世界科技强国夯实人才基础. |
| 关 键 词： | 青少年 科学素质 《科学素质纲要(2021—2035年)》 |
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