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| 当代中国科学传播发展阶段的历史演进 | |
| 作者姓名： | 李黎 孙文彬 汤书昆 |
| 作者单位： | 中国科学技术大学科学传播发展与研究中心,合肥230026 |
| 摘 要： | 科学传播发展阶段的研究是中国科普研究领域的一个重要命题,它既有助于厘清国内外相关概念和研究路径的彼此关联,又有助于梳理我国科普事业的历史脉络和发展趋势.一般认为,科学传播的发展经历了传统科普、公众理解科学、科学传播三个阶段,但随着科学传播理念的不断发展和实践的逐步深入,"三阶段论"中的科学传播阶段应代之以更加明确的公众反思科学阶段,在此基础上,进一步提出公众参与科学和公共科学服务两个新的阶段,共同构成科学传播"五阶段论". |
| 关 键 词： | 科学传播 发展阶段 典型模型 |
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