应用型本科院校基于MOOC、翻转课堂与实践指导的三位一体教学模式研究——以视听语言课程为例

应用型本科院校作为我国高等院校的重要组成部分,主要以培养应用型人才为主,担负着向行业输送高技能型人才的使命。随着教育信息化的深入发展,线上线下混合式课程教学模式大规模应用,我国应用型本科院校的教学改革得到长足发展。但结合应用型本科院校人才培养的特点,在课程教学改革中还需要突出实践教学。本文对MOOC、翻转课堂进行简单阐述,以提升学生的理论知识掌握水平与知识应用能力为目标,结合MOOC、翻转课堂与实践指导,以视听语言课程为例,构筑三位一体的教学模式。