如何提高零件图尺寸标注的教学质量

在近机类专业制图课教学中,现已授过课的班级,从整体看,图中所用的表达方法还可以,但图中的尺寸标注都程度不同地存在一些问题。有的同学标注尺寸缺乏总体分析,想怎么注就怎么注,达不到尺寸标注的要求,这不但影响本课程及后继课程的学习,也大大影响了为今后生产实践的服务。所以,如何提高零件图尺寸标注的教学质量,培养大批合格的应用型人才,是摆在我们制图课教师面前的一个不可忽视的问题。以下是笔者在教学中的初步做法和体会。