基于互联网的高职医学课程融合式教学分析——评《医学类专业课程思政教学实录》北大核心CSCD |
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引用本文: | 容芝兰.基于互联网的高职医学课程融合式教学分析——评《医学类专业课程思政教学实录》北大核心CSCD[J].中国油脂,2022(1):I0040-I0040. |
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作者姓名: | 容芝兰 |
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作者单位: | 1.广西卫生职业技术学院530023; |
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摘 要: | 随着互联网时代的到来,网络信息技术不断发展,逐渐融入了人们的工作及生活之中。互联网技术促进了我国各个领域的技术进步及创新发展。医学专业具有复杂性的特点,因此将互联网大数据技术同高职院校医学课程进行融合,有利于推动我国高职院校医学教育课程优秀体制的建设,促进医学教学模式的改革,为社会培养具有实用性、适合未来社会发展的专业医学人才,促进高职院校医学课程教学质量及教学水平的全面提升,促进我国人类卫生健康事业的发展。
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关 键 词: | 融合式教学 思政教学 高职院校 医学课程 网络信息技术 教学模式的改革 互联网 医学专业 |
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