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| 一次难忘的求疑 | |
| 引用本文： | 陈堂君.一次难忘的求疑[J].网络科技时代,2007(3):60-61. |
| 作者姓名： | 陈堂君 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市梅李中学 |
| 摘 要： | 为了让学生积极主动地投入到学习活动中去,我研究并尝试了“探疑法”教学。“探疑法”将课堂教学分为五步:导入、求疑、质疑、析疑、检疑。在这五步中,求疑是教学主体内容的切入点,关系到“探疑法”教学的成败。因此,我想方设法地让学生主动地提出问题。为培养学生的问题意识,我努力 |
| 关 键 词： | 学习活动 提出问题 教学 学生 学分 课堂 |
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