航行实习上下船机动用时的优化对策——以青岛远洋船员职业学院航行实习教学为例

航行认识实习旨在培养学生对船舶机舱中的主要设备的感性认识, 且初步了解机舱值班职责中所需的管理工作和技能。通过对构成航行认识实习的三个主要时间段 (离校-登船、在船实习、下船-回校) 的分析, 得出“离校-登船”用时过长是导致航行认识实习机动用时过长的关键因素, 也是造成认识实习用时超出教学实施计划安排, 打乱了整体教学秩序的主要原因。因此, 为了维持正常的教学秩序, 保证了认识实习教学活动按照教学大纲的课时要求正常进行, 在认识实习过程中要准确掌握船舶靠港时间;提前开具介绍信;做好与码头的协调工作, 使得客运车辆到达港口城市后直奔码头;车辆进港后由微信等定位进行引导, 少走弯路。