面向新工科的软件工程“分层多方向”实践教学模式创新研究

针对新建本科院校底蕴薄、区位优势弱的特点，研究以新工科建设为契机，对软件工程采取五个层次四个方向的实践教学模式改革，以实践教学模式转变为突破口，以新工科思想引领新建本科高校软件工程专业建设，以项目驱动培养工程思维，以课程思政为抓手实现“育人”初衷，进而实现人才培养模式转变和人才培养质量提升。五层体系结构清晰、操作性强，研究应用该模式进行了具体实践，效果接近预期。研究模式不仅有利于提高新建本科院校软件工程专业教学质量，且对同层次工科专业实践教学模式改革有较强的借鉴意义。