中学化学实验室管理的实践与思考

化学实验室是中学化学教学的基础条件之一,是培养学生综合素养的重要场所。实验室的合理利用以及开放,对广大教师的教育和教研都有着巨大的推动作用,提高实验室的利用率,转变传统实验室职能,为教育教学奠基实验室地位越发凸显。在实践中我们常会遇到人员不足、实验人员不专业、管理不精细、培训少等问题。如何能更好地进行实验室的管理促进其功能的开发和拓展,促进实验室人员成长,下面就我校的实践简要分析出现以下问题的原因和简要解决的办法。