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| 浅谈高校《仪器分析》课程教学改革 | |
| 作者单位： | 贵州大学生命科学学院,贵州 贵阳 550025 |
| 基金项目： | 贵州大学大学生研究训练计划;贵州大学大学生研究训练计划 |
| 摘 要： | 《仪器分析》是生物学和生态学专业重要的基础课程,介绍的各类分析方法是科学研究和生产实践的重要环节。文章介绍了贵州大学生命科学学院《仪器分析》课程开设的基本情况,分析了教学方式和内容、教学大纲、课程评价存在的问题,并针对性地提出了几点课程改革建议,如采用混合式教学、开设自主创新型实验、制定合理的考核方式等,以期起到培养学生的自主学习能力、创新思维能力、实践动手能力的作用。 |
| 关 键 词： | 仪器分析 教学改革 教学模式 |
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