多样互动批改作业 有效提升教学效果

教学是一个渐进的过程,其作业布置和批改是不可缺少的环节,目前的中学教学,大多数教师仍然沉浸在作业的全收全改中。尤其是语文教师,有生字词作业本、配套练习册、小作文、大作文等,费时很多,效率不高。每天备课、上课之后,再来批改成小山的作业,教师顾此失彼,穷于应付,毫无思考总结、进行教科研学习的时间。