|
|||||
|
|
| 初探小学语文作文教学的有效策略 | |
| 作者单位： | ;1.南平市延平区教育局 |
| 摘 要： | <正>课堂教学的主体是学生,教师只是教学过程中的参与者、引导者。然而当今的小学作文教学,却常常陷入了福州市特级教师、福州教育学院第四附属小学校长林莘所说的五无状态,即教学内容无序、教师教得无法、学生学得无奈、教学过程无趣、作文教学结果无效。一、造成小学作文教学五无状态的原因分析 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |