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小学语文童话教学走出误区的途径
作者单位:
;1.瑞安市仙降中心小学
摘 要:
新课改之后,应用童话教学提高小学语文的教学质量这一现象变得普遍起来,随着新课改的深入,童话教学作为小学语文教学的一种重要手段,依然有问题存在。为此,教师必须引起对小学语文童话教学的重视,了解在实际教学过程中童话教学所存在的误区,找到能够从误区中走出来的有效办法,进一步提高童话教学的整体教学效果。
关 键 词:
小学语文
童话教学
走出误区
途径
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