新课改背景下如何推进小学数学概念教学活动创新

概念教学是指让学生在理解的基础上对课本上的概念进行记忆,并且按照一定的标准将这些概念进行合理的分类,同时还要能够熟练地指出每个概念的肯定和否定例证。小学生正处于思想懵懂期,对事物的辨别能力较弱,因而在小学数学教学中应用概念教学模式不失为一种较好的选择。然而,由于我国在概念教学这方面还欠缺足够的经验,以至于在小学数学教育的实际应用中存在着一些问题,有待教师在今后的教学实践中不断地予以完善和改进,加强小学数学概念教学的创新。