摘 要: | 普通高中开设通用技术课程,是社会的需要,也是提高全民素质的一项举措。在这样一门新兴的学科面前,学生及老师对它了解的甚少,教师也大都是摸着石头过河,在这种情况下,让学生学好通用技术,教师的引领显得至关重要。特别是这门课程是不参加高考的副课,学生也不怎么重视,所以要站在这个课上留住学生,必须要抓住学生的胃口,培养他们的兴趣。我通过一年的教学实践认为:面对新课程,把学生领进通用技术的大门之后,还要想办法把学生留在通用技术世界,创设技术情境、借助现代媒体、精选案例分析、安排实践环节是在当前通用技术教学中行之有效的教学策略。教师做到了这些,学生才会接纳通用技术,理解通用技术,喜欢通用技术,从而更好的体验这门技术课程。
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