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高中英语教学培养学生责任感的策略研究
作者单位:
;1.河南省南阳市南召现代中学
摘 要:
英语教师应把对学生责任感的培养确定为教学的一部分,可以从深挖教材文本、读后写作,利用试题等方面探讨日常高中英语教学中培养学生责任感的策略。
关 键 词:
高中英语教学
责任感
培养策略
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