以生命教育为契机,促进医学学生心理健康——以医学高职院校心理健康教育为例

从医学高职院校教学和学生的特点为切入点,分析医学高职院校心理健康教育的迫切性:一方面是心理健康教育的形式化和学生们的不重视,一方面是医学生未来的职业性质和高职学生的年龄特征。以生命教育为突破点,通过多种途径促进高职医学生的心理健康。