新工科建设背景下应用型本科院校毕业设计改革研究

基于新工科背景下学生创新创业能力培养,以湖南文理学院为例,以校企、校地合作为平台,为毕业设计科学"增负",开展改革探索。通过教学模式创新、课题选择体系重构、完成形式多样化呈现、过程质量监控、评价方式改革等专题研究,提升应用型本科高校毕业设计与创新创业能力培养的适应性和实效性,提高学生破解问题能力与毕业要求的达成度。