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《土地资源(2课时)》教学设计
作者姓名:李颖
作者单位:山东省淄博市周村区南郊中学
摘    要:创新整合点本节课采取的是先学后展、当堂探究的双课堂教学模式,是基于问题解决的课堂教学。首先,我用QQ群发布问卷星网址,让学生接受在线调查,然后通过柱状图在线分析,了解学情。其次,在课堂评价检测反馈环节,我利用了教与学平台的学习测评功能。后台数据的精准分析和即时反馈使我的点拨更有针对性。再次,我利用思维导图整理本节课的知识点,实现自主学习、快乐

关 键 词:自主学习  土地资源  即时反馈  在线分析  在线调查  课堂评价  角色扮演  反馈环节  知识状况  教材分析
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