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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
《土地资源(2课时)》教学设计
作者姓名:
李颖
作者单位:
山东省淄博市周村区南郊中学
摘 要:
创新整合点本节课采取的是先学后展、当堂探究的双课堂教学模式,是基于问题解决的课堂教学。首先,我用QQ群发布问卷星网址,让学生接受在线调查,然后通过柱状图在线分析,了解学情。其次,在课堂评价检测反馈环节,我利用了教与学平台的学习测评功能。后台数据的精准分析和即时反馈使我的点拨更有针对性。再次,我利用思维导图整理本节课的知识点,实现自主学习、快乐
关 键 词:
自主学习
土地资源
即时反馈
在线分析
在线调查
课堂评价
角色扮演
反馈环节
知识状况
教材分析
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