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| 捕捉动态生成性资源,演绎信息技术精彩课堂 | |
| 引用本文： | 王艳萍.捕捉动态生成性资源,演绎信息技术精彩课堂[J].中国信息技术教育,2016(6):32-33. |
| 作者姓名： | 王艳萍 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学宿迁分校 |
| 摘 要： | 我结合个人教学经历,将从以下五个方面列举如何有效利用课堂动态生成性资源的做法。捕捉错误资源,灵活生成学生在学习信息技术时,往往会出现一些错误,这些错误有时是课堂中极具意义的生成性资源。在教学《公式与函数》这节课时,我设计了一个拓展任务:计算出全年级11月份平均每个班回收的废纸数量、回收量最多的班级回收 |
| 关 键 词： | 动态生成性 个人教学 学习信息 回收量 教学动态 信息技术 课堂教学 技术课堂 软件制作 单元格 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |