技术工艺与创意设计——服装创意立裁课程教学模式研究

在高校服装创意立裁教学中,技术工艺与创意设计关系呈现动态变化,如何因"时"施教是教学的重难点所在。为此,文章从设计思维、创造力、创作进度和创作意愿等方面细化创意设计,从学习期、熟练期和精通期三阶段解读技术工艺水平对应学生创意设计各方面学习情况;并基于此探讨教学应如何根据技术工艺各阶段的创意设计异质性,有针对性地优化教学模式和方法。