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| 数控技术专业赛教融合实践研究 | |
| 引用本文： | 孟晓华.数控技术专业赛教融合实践研究[J].机械管理开发,2023(12):80-82. |
| 作者姓名： | 孟晓华 |
| 作者单位： | 山西机电职业技术学院 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十三五”规划课题“职场情境体验式教学模式在高职院校的试点探究”（GH-19224）；;山西省高等学校科技创新项目“数控锁刀器创新设计与研究”（2020L0758）； |
| 摘 要： | 选取技能大赛所涉及的立柱零件为载体，旨在通过赛教融合方式培养学生具备能根据任务进行数控加工工艺过程、自动编程过程、仿真校验和机床实操等多环节实践能力，同时将实施过程中形成的稳定加工方案作为真实案例融入课堂教学，起到丰富教学内容的作用，并进一步推进赛教融合的深度发展。通过实践，既提升了数控技术专业学生知识水平和技能水平，也促使其形成团结协作、互助共赢等意识，综合效果明显。 |
| 关 键 词： | 数控技术 赛教融合 教学改革 |