高职院校现代通信技术专业“通信线路工程”教学实施研究

本文针对“通信线路工程”的教学实施进行了研究，以项目二“通信光缆工程的勘察与施工”情境的学习为例，采用基于工作过程系统化设计，创新行动导向“四环六步”教学策略，课堂教学实施采用“训学思拓”教学模式，实现教学过程与工作过程一致，并总结了该模式的实施成效和反思改进。