高校体育教师终身学习的策略构建

学习已成为体育教师重要的生活方式。通过文献资料、数据调查,发现体育教师的知识结构、文化素养远不能适应社会的发展需求。高校体育服务社会、服务学校的功能性目标实现,需要体育教师具备先进的体育理念、合理的知识结构、精湛的专业技能。构建体育教师学习策略,实现体育教师学习的终身化、自主化,对于高校体育教师具有十分重要的理论和现实意义。