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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于心理学视角的高职感恩教育问题探析
作者姓名:
周留军
作者单位:
(江苏建筑职业技术学院学报编辑部, 江苏徐州221116)
摘 要:
当前,高职院校招生人数越来越多,贫困学生也随之增多,成为社会十分关注的教育问题。很多高职院校为了让贫困生顺利地完成学业,对一些贫困生提供资助,但是有的受资助学生存在着感恩意识比较淡薄、欠缺社会责任感等不良现象。高职院校在感恩教育中的形式主义,是产生此一问题的重要原因。为更好地让受资助学生懂得感恩、报恩,以心理学视角出发,研究高职院校受资助学生隐性感恩教育资源构建,为开展感恩教育提供借鉴。
关 键 词:
心理学视角
高职受资助学生
隐性感恩教育
资源构建
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