基于构件化的《网页设计》课程实践教学设计

开放教育培养目标和培养规格要求知识、能力、素质协调发展，更加注重能力和素质的培养。学生对课程学习动因可以直观反映出学生的学习态度和学习需求，成为教师选择教学内容和运用教学方法的参考依据。基于工作过程对《网页设计》课程内容进行分解、提炼和整合，提出一种“构件化网页设计”课程知识结构体系，并以项目为载体实施课程实践教学，突出学生实操能力地培养。