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分类号
杂志ISSN号
STEM理念下中小学Arduino机器人教学模式研究
作者姓名:
吴秀凤
陈奕贤
作者单位:
福建省漳州市东铺头中心小学 福建 漳州 363000
摘 要:
在基础教育领域,Arduino机器人教育具有很强的实践性、综合性,核心价值在于对学生创造力思维以及实践能力的培养,符合STEM理念下四要素的有机整合。本文通过分析STEM教育理念,阐述了Arduino平台下开展中小学机器人教育的优势,并对如何开展Arduino机器人教学进行了探索。
关 键 词:
STEM教育
Arduino机器人
教学模式
四要素
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