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Python语言程序设计课程混合式教学方案的设计
作者姓名:戴成秋
作者单位:湖南工学院计算机与信息科学学院,湖南衡阳421002
基金项目:湖南省教学改革研究项目;湖南省教育科学规划十三五课题
摘    要:针对传统的程序设计类课程教学存在的问题,提出地方本科院校Python语言程序设计课程混合式教学方案,从混合式教学目标与思路、PBL模式下混合式教学内容与结构、线上线下教学环节与活动设计、课程考核设计、教学方案设计的评估、教学设计的总结等几个方面,介绍PBL模式下基于MOOC+SPOC的混合式教学设计及课程评价方案,最后总结教学方案的特点。

关 键 词:PBL  MOOC  在线教育  混合式教学  翻转课堂
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