基于“三因”理念的马克思主义基本原理概论课专题式教学探析

新冠肺炎疫情防控为原理课教学提供了丰富鲜活的素材。坚持“三因”理念，正确把握和利用疫情防控的“事势时”。通过专题设计聚焦问题，把握重难点；通过最新成果，聚焦党中央关于疫情防控的决策部署，学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想；通过联系实际聚焦疫情防控素材，培养学生利用理论认识和分析问题的能力；通过小组讨论聚焦有一定难度的问题，培养学生创新思维和高阶思维；通过拓展学习聚焦经典原著，培养学生理论思维素养。形成基于“三因”理念的疫情防控原理课专题教学模式，旨在增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。