基于"互联网+"的高职院校线上线下混合教学探索与实践

随着互联网技术的发展，高职院校的教育教学也迎来了新的挑战，各种线上教学模式应运而生，对线下教学形成了有力的冲击。分析线上、线下教学的利弊，结合“互联网+”时代的教育特点，以教师为主导、学生为主体，从调整教学内容、建设课程资源、应用信息化教学技术、优化教学模式、丰富教学方法等方面出发，提出“互联网+”时代线上、线下混合式教学模式的设计思路，并对这种教学模式进行探索与实践，为提高教师教学能力和水平，提升教学质量找到新的途径。