基于可拓关联规则的高职数学教学质量评价系统设计 |
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引用本文: | 覃倩倩.基于可拓关联规则的高职数学教学质量评价系统设计[J].信息与电脑,2023(2):251-253. |
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作者姓名: | 覃倩倩 |
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作者单位: | 广西现代职业技术学院 |
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摘 要: | 教学质量评价可为高校良好发展提供基础保障,为了充分发挥其在高职数学教学中的作用,设计了基于可拓关联规则的高职数学教学质量评价系统。首先,在网络主机中增添了重置初始服务器结构与浏览器/服务器(Browser/Server,B/S)结构服务器。其次,根据教学管理信息化模型与指标权重,建立教学质量评价指标体系。最后,通过信息元与评价特征量值之间的关系,增加基于可拓关联规则的挖掘算法,获得最终评价结果。结果表明,设计系统测试结果与模拟软件评分结果相差0.001~0.005,可以有效提高高职数学教学的质量。
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关 键 词: | 可拓关联规则 高职数学 教学质量 评价系统设计 |
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