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| 论组块理论在诗词教学中的运用 | |
| 引用本文： | 邬新花,姚海燕.论组块理论在诗词教学中的运用[J].株洲工学院学报,2003,17(3):149-150,153. |
| 作者姓名： | 邬新花 姚海燕 |
| 作者单位： | [1]长沙特殊教育职业学院，湖南浏阳410300 [2]株洲工学院，湖南株洲412008 |
| 摘 要： | 组块是把许多小单位按一定的共同性组合成较大单位的信息加工过程。将组块理论运用于诗词教学，有利于提高学习效率，充分发挥学生的想象力，培养学生的创造能力。诗词教学中可以采取多种方式进行组块，本文着重介绍三种：一、由作者生平事迹和各个时期的代表作品组成；二、由有相同或相近意象、思想感情、艺术特色的一组作品组成；三、由有明显继承关系的一组作品组成。 |
| 关 键 词： | 组块理论 诗词教学 学习效率 想象力 创造能力 继承关系 古代文学 语言教学 能力培养 |
| 文章编号： | 1008-2611(2003)03-0149-150 |
Utilization of Component Theory in Literary Teacling in Rhyme |
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