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| 让幼儿美术作品变“活” | |
| 引用本文： | 刘乐琼,李静.让幼儿美术作品变“活”[J].印刷工业,2015(Z1):76-79. |
| 作者姓名： | 刘乐琼 李静 |
| 作者单位： | 中国科学院第三幼儿园 |
| 摘 要： | 绘画活动,是幼儿用来表达内心情感、感受生活的工具。《3-6岁儿童学习发展指南》明确指出,幼儿艺术领域的具体目标是"感受与欣赏、表现与创造"。艺术领域是一个个性化极强的领域,在幼儿阶段其主要目的在于鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。启发幼儿用眼、用心去观察,大胆表现与创造。然而多年来,在实际的美术教学中,我们却经常看到幼儿围着老师转的情景,教师画范画,而幼儿则 |
| 关 键 词： | 绘画活动 感受生活 化极 艺术形式 学习发展 范画 绘画色彩 观察对象 火龙果 思维水平 |
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