现代大学课堂教育应当让学生唱主角

长期以来，大学课堂教学大多都是以教师讲授为主，这种教学方式导致的结果就是学生对学习缺乏热情，缺乏自主创新能力和实践技能以及团队合作意识。在我校《保险法》课程的教学中，我们采用了“角色互换”、“课堂辩论”、“案例讨论”、“模拟法庭”等教学方法，调动了学生主动学习的积极性，让他们成为课堂的主角，取得了良好的效果，使学生自主学习能力和实践能力都有了不同程度的提高。