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仿真技术在电力电子技术教学中的应用
引用本文:荣军,童耀南,郭龙源,万军华,张敏,袁帅,安琪.仿真技术在电力电子技术教学中的应用[J].微电子学,2023,45(5).
作者姓名:荣军  童耀南  郭龙源  万军华  张敏  袁帅  安琪
作者单位:湖南理工学院 信息科学与工程学院,湖南理工学院 信息科学与工程学院,湖南理工学院 信息科学与工程学院,湖南理工学院 信息科学与工程学院,湖南理工学院 信息科学与工程学院,湖南理工学院 信息科学与工程学院,湖南理工学院 信息科学与工程学院
基金项目:2019S年湖南省研究生优质课程项目湘教通〔2019〕370S号,湖南省教育科学规划课题(XJK19AGD007、XJK17AGD003)、湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2019]291号-630)资助,教育部高教司2020年第二批产学合作协同育人校企合作项目。
摘    要:针对本科院校电力电子技术课堂教学中,学生学习难度大以及学习兴趣不高的问题,将计算机仿真技术引入课堂教学中,通过三种仿真软件对理论知识的应用进行分析和比较,一方面激发学生学习兴趣,提高课堂学习效率;另一方面在课堂上能够通过计算机仿真软件验证课堂所学理论知识,替代课后硬件实验,降低教育成本,方便学生学习。经过多年的实践证明,在电力电子技术课堂教学中,引入计算机仿真技术,在教师教研教改以及学生人才培养方面取得了丰硕的成果,因此它是一种可行而且比较高效的信息化教学方法。

关 键 词:电力电子技术  信息化教学  仿真技术  比较研究  
收稿时间:2021/11/5 0:00:00
修稿时间:2023/9/25 0:00:00

Application of Simulation Technology in Classroom Teaching of Power Electronic Technology
Rong Jun,and.Application of Simulation Technology in Classroom Teaching of Power Electronic Technology[J].Microelectronics,2023,45(5).
Authors:Rong Jun  and
Affiliation:Department of information science and Engineering,Hunan Institute of Science and Technology. Yueyang,,,,,,
Abstract:Aiming at the problems of students" learning difficulty and low interest in power electronic technology classroom teaching in undergraduate colleges, this paper introduces computer simulation technology into classroom teaching, and analyzes and compares the application of theoretical knowledge through three kinds of simulation software. On the one hand, it can stimulate students" learning interest and improve classroom learning efficiency; on the other hand, it can use computer simulation software in the classroom It can verify the theoretical knowledge learned in class, replace the hardware experiment after class, reduce the cost of education and facilitate students" learning. After years of practice, it has been proved that the introduction of computer simulation technology in the classroom teaching of power electronic technology has achieved fruitful results in the teaching research, teaching reform of teachers and the cultivation of students. Therefore, it is a feasible and efficient information teaching method.
Keywords:power electronic technology  information teaching  simulation technology  comparative study
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