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杂志ISSN号
开展激励性评价,让学生在课堂评价中快乐成长
作者姓名:
齐志华
作者单位:
唐山市乐亭县闫各庄初中 063603
摘 要:
评价可以激发一个人向上的信心,也可以成为一个人堕落的源泉。对于中学生来讲,恰当并适时的评价是至关重要的。激励性评价能不失时机地给不同层次的学生以充分的鼓励和赞扬,使学生在学习过程中不断体验自尊、自信与成功,让学生在课堂评价中快乐成长。
关 键 词:
激励
评价
成长
快乐
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