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| 发挥教师引导作用,提高“数据结构”教学质量 | |
| 引用本文： | 唐朝胜.发挥教师引导作用,提高“数据结构”教学质量[J].计算机教育,2009(10):130-132. |
| 作者姓名： | 唐朝胜 |
| 作者单位： | 海南大学,信息学院计算机系,海南,儋州,571737 |
| 摘 要： | 本文通过分析"数据结构"课程的特点以及大学生学习的心理特征,结合笔者自身的教学实践,探讨了在新环境下发挥教师的引导作用,以提高"数据结构"教学质量的方法。 |
| 关 键 词： | 数据结构 心理特征 引导作用 教学质量 |
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