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| 巧析修辞手法,深度启发思维——以高中英语阅读课Of Friendship为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市第十三中学 |
| 摘 要： | <正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,普通高中英语课程作为一门学习及运用英语语言的课程,与义务教育阶段的课程相衔接,旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础。新课标对目前高中英语学习提出更高的要求,使培养修辞格和高阶思维成为日常教学的重要课题之一。在新课标的指导下,笔者设计了以语言发展、技能提升、思维培养这三 |
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