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《我是什么》第二课时教学设计
作者姓名：陈康英  冯月娴
作者单位：广东省广州市越秀区中星小学
摘    要：[教学目标]1.知识与技能:在朗读中理解课文内容、体会思想情感,感受水的不同形态和对人的利弊关系,通过展开丰富的想象,训练学生形象思维与逻辑思维.
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