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基于化工原理课程的劳动教育课之实践与探索
作者姓名:蔡锐  周浩力  熊翠蓉
作者单位:南京工业大学化工学院
摘    要:在大力开展劳动教育的背景下,探讨了基于化工原理课程的劳动教育课对工科学生全面发展的作用。以雷诺演示实验装置制作为典型案例,介绍了劳动教育课的开展实施情况及成效,并分析了劳动教育课程开展的问题,提出了改进措施。

关 键 词:劳动教育  化工原理  工程实践能力
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