基于POE策略的探究式教学在高职基础化学教学中的应用——以“缓冲溶液及其作用机制”教学为例

以高职药学专业基础化学课程中“缓冲溶液及其作用机制”的教学内容为例，运用POE教学策略进行教学设计。采用探究式教学方法，通过实验探究，设置问题情境线索，引导学生掌握缓冲溶液及其作用机制相关知识，在实践中提升学生科学探究和问题解决能力，实现学科核心素养和职业思维教育的落地。