| “到前线去”：融合乡土遗产研究与空间改造利用的研究型设计教学探索——以江苏淮安北集乡大会堂保护修缮为例 |
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| 作者姓名： | 余飞 郑丹彤 朱薏 刘天池 唐国言 |
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| 作者单位： | 苏州大学金螳螂建筑学院 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金青年科学基金项目“‘圈域’视野下的农村人民公社空间生产机制及其遗产价值研究——以河南省为例”（编号：52308028）；;中国博士后科学基金第73批面上项目“制度与空间：基于‘圈域论’视角的农村人民公社空间生产研究（1958-1983）——以豫南地区为例”（编号：2023M732538）；;苏州大学第二十五批大学生课外学术科研基金重点项目“乡村振兴背景下人民公社乡土建成遗产的调查记录与价值评估研究——以江苏省淮安市为例”（编号：KY2023046A）； |
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| 摘 要： | 要建筑设计的核心在于把握现实、解决问题，但设计教学中却常存在两个弊端：(1)对于当下现实议题的避而不谈，(2)聚焦设计空间操作的本身而拒绝社会学意义的延伸思考。在乡村振兴这一国家重点战略背景下，依托于公共建筑设计原理课程教学，该文聚焦于集体化时期乡村公社大会堂的保护修缮的议题，结合实地考察、提出改造策略等一系列教研活动的展开，培养学生“在现场中”发现问题、思考与判断的设计意识，同时提升学生田野调查的基础技能与自主研究的科研能力，突破传统设计原理课程偏重理论讲授的方式，探索一种理论与实践深度融合的教学模式。
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| 关 键 词： | 乡土遗产 空间改造 人民公社 设计教学 会堂建筑 |
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