伙伴式协同发展人才培养模式改革探索——以广东水利电力职业技术学院建筑装饰工程技术专业为例

目前高职高专普遍存在生源多层次、人才培养模式多元化、师生比不足、辅导员流动过快等现象,导致高职高专学习连贯性、学生管理等方面均存在不足。基于以上问题,通过对人才培养模式的有效探索和实践,提出伙伴式协同发展人才培养模式新思路,摸索一套科学有效的教学管理、学生管理模式,为专业人才培养保驾护航。