“2.5+0.5”人才培养模式下中职课堂教学的思考

2012年江苏省政府颁布的《省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见》提出了中职教育将实行2.5+0.5人才培养模式,学生在校时间将变成2.5年,在新的教学模式下,中职教育如何真正能够服务地方经济建设,发挥应有的作用,职业学校的教学质量至关重要。本文分析了当今中职学校课堂教学的状况及其主要原因,并针对原因提出了提高课堂教学效率的相关措施。